詳細情報
書誌
学校運営研究 2002年3月号
著者
安野　功
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　指導要録改善の基本的な考え方　改訂された指導要録の基本となる考え方は何か。それは「学力については、知識の量のみでとらえるのではなく、学習指導要領に示す基礎的・基本的な内容を確実に身に付けることはもとより、それにとどまることなく、自ら学び自ら考えるなどの『生きる力』がはぐくまれているかどうかによっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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