詳細情報
書誌
学校運営研究 2002年3月号
著者
尾見　康博
ジャンル
学校経営
本文抜粋
絶対評価への転換は、たんなる評価の転換にとどまらないはずだ。以下では、この転換が教育活動のシステマティックな転換の可能性をはらんでいることを指摘し、それらへの対応をあわせて考える必要性を述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ