詳細情報
書誌
学校運営研究 2001年5月号
著者
工藤　文三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼はじめに　平成十二年十二月発表された教育課程審議会の答申（「児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価の在り方について」）では、観点別学習状況だけでなく、評定についても、目標に準拠する評価に改めることが提言された。また、それと併せて「児童生徒の学習状況を客観的に評価するための方策」として、「児童生徒…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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