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特集 “ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
なぜ今“ゆとり教育”見直しがいわれるのか―教育改革国民会議の提言を中心に―
- 教育課程の厳選は低学力化をまねくという論理に対して･･････
- 主体的学習のために知識も大事･･････
- 学校学力の敗北･･････
- 四つの「ゆ」をワンセットに･･････
- なぜ「ゆとり教育」は悪いのか･･････
- 今一度，原理を確認したい･･････
- 力なき教師は「個性」を言い訳に･･････
- ゆとりの本旨･･････
- 「小善が大悪」に通ずること･･････
- 本文抜粋
- 現在の教育改革の方向性を批判する経済界や他省庁ＯＢの主張の中心は、「ゆとりある教育」が低学力をもたらすというものだ。確かに「学年」を全員の子供がひとしく同じ歩調で進むのであれば、教育課程のマイナス分は…
