詳細情報
特集 “ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
“ゆとり教育”の長短をキーワードで考える
“競争”の排除―よい点と問題点を考える
書誌
学校運営研究
2001年2月号
著者
安達 弘
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼手をつないでゴールイン？ 以前、テレビで放映されたある運動会のこんな徒競走のシーンが話題になった。 子どもたちが、よーいドンでいっせいにスタートする。子どもたちは一生懸命走る。当然、途中で差が出てくる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
なぜ今“ゆとり教育”見直しがいわれるのか―教育改革国民会議の提言を中心に―
教育課程の厳選は低学力化をまねくという論理に対して
学校運営研究 2001年2月号
なぜ今“ゆとり教育”見直しがいわれるのか―教育改革国民会議の提言を中心に―
主体的学習のために知識も大事
学校運営研究 2001年2月号
なぜ今“ゆとり教育”見直しがいわれるのか―教育改革国民会議の提言を中心に―
学校学力の敗北
学校運営研究 2001年2月号
なぜ今“ゆとり教育”見直しがいわれるのか―教育改革国民会議の提言を中心に―
四つの「ゆ」をワンセットに
学校運営研究 2001年2月号
なぜ今“ゆとり教育”見直しがいわれるのか―教育改革国民会議の提言を中心に―
なぜ「ゆとり教育」は悪いのか
学校運営研究 2001年2月号
一覧を見る
検索履歴
“ゆとり教育”の長短をキーワードで考える
“競争”の排除―よい点と問題点を考える
学校運営研究 2001年2月号
小特集 2010年夏～秋の研究集会で何が討議されたか
全国地理教育研究会第五五回大会
社会科教育 2010年11月号
心を育てる言葉かけ
聞くこと教えること
心を育てる学級経営 2002年9月号
厳選 やって良かった学習課題100
小学校
４年／友情のかべ新聞（光村図書）
国語教育 2025年11月号
第Ⅲ部 合科における自己表現力の育成
[小６･国語･社会･理科]セイル・オン！ 宇宙船地球号
実践国語研究 別冊 2001年7月号
一覧を見る
