詳細情報
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
書川 欣也
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 「評価」という言葉を耳にすると、どうも固いイメージがつきまとう。ポートフォリオ評価は、「固い」から「わくわく・うれしい」への発想の転換である。従来の評価法は、自己評価と言っても、ほとんどが教師のための評価法であった。しかし、ポートフォリオ評価は、成長の足跡を自分と対話し、ファイルに一元…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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