詳細情報
特集 学習意欲を促す「ゆさぶり発問」
子どもが動く「ゆさぶり発問」とは
隙を突く発問で子どもが動き、活用力は高まる
書誌
授業研究21
2009年12月号
著者
水野 正司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
次のキーワードを提示する。 隙を突く 私は次の著書でＴＯＳＳ代表・向山洋一氏の「隙を突く授業」について分析した。 『活用型指導力・「教えない授業」をしたことがありますか？』ＴＯＳＳオホーツク著（明治図書…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「ゆさぶり発問」どう活用するか
思考が停滞したときや活性化をはかるとき活用する
授業研究21 2009年12月号
提言・「ゆさぶり発問」どう活用するか
ゆさぶりが成立するネタ・問い方・広げ方
授業研究21 2009年12月号
提言・「ゆさぶり発問」どう活用するか
批評の授業の切り口として
授業研究21 2009年12月号
提言・「ゆさぶり発問」どう活用するか
とんでもない答えに「しめた」と思う
授業研究21 2009年12月号
提言・「ゆさぶり発問」どう活用するか
ゆさぶり発問が討論を起動させる
授業研究21 2009年12月号
一覧を見る
検索履歴
子どもが動く「ゆさぶり発問」とは
隙を突く発問で子どもが動き、活用力は高まる
授業研究21 2009年12月号
ＣＨＡＭＰ・こころの教育プログラム 12
「別れ・出会い」とこころの成長
道徳教育 2009年3月号
算数が好きになる問題
小学６年／分数のかけ算の式を作ろう
楽しい算数の授業 2001年4月号
新教育課程で求める教師力 6
英語活動の指導とは
現代教育科学 2009年9月号
これは便利！ 授業開きに配る学習カードあれこれ
４年／授業開きに配る学習カード
総合的学習を創る 2005年4月号
一覧を見る
