詳細情報
書誌
授業研究21 2009年7月号
著者
工藤　克己
ジャンル
授業全般
本文抜粋
数学的な思考力を高めるには、考える経験を数多くさせるにつきる。自らが問題に関わり、頭を悩ませたり友達と意見を交わしたりしながら解決に向かっていく。そういう場面をたくさん作り出したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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