詳細情報
書誌
授業研究21 2009年7月号
著者
清水　克彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　新学習指導要領と思考力・表現力　今回の算数・数学科の学習指導要領の改訂における改善の具体的事項の一つとして「数学的な思考力・表現力を育成するための指導内容や活動を具体的に示すようにする」という点が挙げられている。これは各種学力調査から「数学的な見方や考え方を生かして問題を解決すること、自分の考え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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