詳細情報
書誌
授業研究21 2009年4月号
著者
田中　耕治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
第二回の「全国学力・学習状況調査」の結果が、第一回の調査結果よりも約二ヶ月はやく、２００８年８月29日に発表された。調査結果を学校の改革や授業の改善に結びつけるためにも、結果発表が早まったことは、歓迎すべきことであった。しかしながら、マスコミの論調も手伝って、調査結果の地域差に過剰な関心が向けられ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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