詳細情報
特集 「困っている子」の指導と集団づくり
中学校実践
軽度発達障害の仲間への理解をどう広めるか
書誌
生活指導
2007年2月号
著者
大八木 崇
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
（Ａ）主 題 入学してから２ヶ月、特異な行動を示す彼らへの理解をクラスづくりの第一歩ととらえ、仲間理解の大切さをクラスにうったえた。 プロフィール
対象
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (
80ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
中学校実践
中学校／四・五月の授業から―「対話の生まれる授業」をめざす
生活指導 2010年2月号
中学校実践
中学校／討論のある授業をめざして
生活指導 2010年2月号
中学校実践
詩織とその仲間たち
生活指導 2008年2月号
中学校実践
ハートに灯をつけたい
生活指導 2007年12月号
特集 「困っている子」の指導と集団づくり
「困っている子」の指導と集団づくり
生活指導 2007年2月号
一覧を見る
検索履歴
中学校実践
軽度発達障害の仲間への理解をどう広めるか
生活指導 2007年2月号
手をつなぐ―親と教師
いろいろな場でいっぱいおしゃべりを
生活指導 2008年12月号
学年別4月教材こう授業する
６年・倍数と約数
例題の「基本型」
向山型算数教え方教室 2008年4月号
一覧を見る
