詳細情報
書誌
授業研究21 2009年4月号
著者
岩田　一彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
読解力の育成は、小手先の技術でできる訳ではない。体験、経験と結び付けて考えていかなければ実現できない。納得的なわかり方、検証改善サイクルの二点から、「全国学力テスト」を生かす途を述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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