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特集 「習得」と「活用」をつなぐ授業づくり
「習得」と「活用」をつなぐ授業づくり―算数・数学科のヒント
明確な「型」の習得の後に「活用」がある―習得と活用を「つなぐ教材」開発―
書誌
授業研究21
2008年10月号
著者
木村 重夫
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一 まず「型」を教え、練習させる 「説明する」活動に焦点を絞る。新学習指導要領「算数的活動」には、合計８カ所「説明する」という表記が出てくる。 第３学年〔算数的活動…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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