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特集 反復学習で「習得力」を確かにする
「習得力」を確実にした私の実践
〔小学校の実践〕「一時に一事」「変化のある繰り返し」で説明する力をつける
書誌
授業研究21
2008年9月号
著者
田口 忠博
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 一時に一事で習得させる 三年国語「道あんないをしよう」(光村図書)という教材がある。 絵地図を使って、場所を説明する学習を行う。 三年生の子どもにとって、説明するのはとても難しい学習内容である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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