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特集 反復学習で「習得力」を確かにする
どんな反復学習が算数・数学の「習得力」を確かにするか
既習事項の活用と表現することで算数の学習を確かにする
書誌
授業研究21
2008年9月号
著者
今村 孝子
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一 新学習指導要領では 平成二十三年から実施される新学習指導要領が発表されこれからの教育の理念と方向性が示された。特に強調されているのが次の三点である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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)
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