詳細情報
書誌
授業研究21 2008年4月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　三種類の「活用力」　社会科での「活用力」は、習得内容をより確実なモノとするために「習得」と対になって現れてくる。　また、社会科での「習得」は、『知識や技能の習得(習熟）』と『社会を支配する概念や原理などの習得(獲得）』の二つ分けて考えることができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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