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特集 実践課題「活用力」をどう育てるか
提言・「活用力」の育成―学テの結果をどう生かすか
科学知識は科学的思考の道具である
書誌
授業研究21
2008年4月号
著者
遠西 昭寿
ジャンル
授業全般
本文抜粋
科学を活用するとはどういうことだろうか。科学は世界の成り立ちについての体系的知識である。知識は理論や概念であり、命題である。命題は「ことば」によって名指しされ、新しい「ことば」が生まれる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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