詳細情報
特集 実践課題「活用力」をどう育てるか
提言・「活用力」の育成―学テの結果をどう生かすか
確かな「活用力」を育成するために
書誌
授業研究21
2008年4月号
著者
田中 耕治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 このたび実施された「全国学力・学習状況調査」では、A問題(「知識」に関する問題―基礎的・基本的な内容)とB問題(「活用」に関する問題―実生活を想定した場面で知識を活用して答えを出す内容)が区別されて出題され、質の高い学力の保障をめざす取り組みが始まろうとしている。その際、確かな「活用力」を育成す…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「活用力」の育成―学テの結果をどう生かすか
学習指導過程の発想の転換
授業研究21 2008年4月号
提言・「活用力」の育成―学テの結果をどう生かすか
科学知識は科学的思考の道具である
授業研究21 2008年4月号
提言・「活用力」の育成―学テの結果をどう生かすか
知識の習得と活用の一体化を図る授業構想
授業研究21 2008年4月号
提言・「活用力」の育成―学テの結果をどう生かすか
算数の難問を説明させる
授業研究21 2008年4月号
「活用力」の育成―単元の開発と指導過程の改革
情報活用力育成を基盤に授業開発〜「活用型学力」と「情報活用力」の相乗連携で「人間力」を獲得する〜
授業研究21 2008年4月号
一覧を見る
検索履歴
提言・「活用力」の育成―学テの結果をどう生かすか
確かな「活用力」を育成するために
授業研究21 2008年4月号
学級話合い・参加を意欲的にする指導のポイント
議題選択の条件・何が大切か
特別活動研究 2000年6月号
遊ぶことより勉強の方が楽しいというネタ
「魏志倭人伝」は、ADHD児を含めて、子供の知的好奇心をくすぐる
授業のネタ 教材開発 2004年11月号
ミニ特集 『幼児教育と脳』を読む
幼稚園巡りで実感―『幼児教育と脳』の世界
教室ツーウェイ 2000年6月号
学ぶよさ・楽しさを味わえる海外の算数教材 6
数学的な推論の育成を目指した教材
楽しい算数の授業 2004年9月号
一覧を見る