詳細情報
特集 「心の教育」批判―国民会議「１７の提案」を読む
「心の教育」―私はこう読む
「しつけ３原則」の裏にあるも
書誌
生活指導
2001年3月号
著者
坂田 和子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
■１ 「教育の原点は家庭である」への疑問 「国民会議報告」は言う。 「子どもの行動や意識の形成に最も大きな責任を負うのは 親である」 「◎教育の原点は家庭であることを自覚する…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (
80ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 「心の教育」批判―国民会議「１７の提案」を読む
本特集の趣旨
生活指導 2001年3月号
「心の教育」―私はこう読む
「心の教育」―依拠すべきものは何か
生活指導 2001年3月号
「心の教育」―私はこう読む
一七の提案で子どもの「道徳」は育つか
生活指導 2001年3月号
「心の教育」―私はこう読む
「問題を起こす子ども」とは誰か
生活指導 2001年3月号
「心の教育」―私はこう読む
「奉仕活動」の義務化が意味するもの―「トライやる・ウィーク」の現場・兵庫から―
生活指導 2001年3月号
一覧を見る
検索履歴
「心の教育」―私はこう読む
「しつけ３原則」の裏にあるも
生活指導 2001年3月号
係活動をレベルアップする再編成の実際
中学校／やる気を育て、よさを認める係活動
特別活動研究 2001年9月号
特集 小・中学校段階で知っておきたい地域のリソース―発達障害者支援センターと卒後の支援―
特集について
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2011年1月号
子どものノート指導 私の指導事例
ノート指導は、こまめな点検と、しつこいやり直しから
教室ツーウェイ 2001年4月号
学年別１月教材こう授業する
小４教材こう授業する
かわり方調べ
向山型算数教え方教室 2002年1月号
一覧を見る
