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特集 学級の「学習規律」にどう取り組むか
中学生の「学習規律」に取り組む
数学科の授業で取り組む
すぐれた教材を使い、定着させる
書誌
授業研究21
2008年2月号
著者
渡邉 綠二
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一 教科書こそ最大の教材 いくつかの教材がある。最も大切な教材は教科書である。教科書を使って授業ルールを定着させる。具体的にはどんなルールなのか書き出してみる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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