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特集 「発言」の取り上げ方で授業は変わる
「発言」の取り上げ方―算数・数学科授業の場合
できることの繰り返しで成功体験を積む
書誌
授業研究21
2008年6月号
著者
渡邉 綠二
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一 できることを繰り返す 発言を取り上げるというよりは、教科書を声に出して読んだり、教科書と同じように説明の練習をすることで、テンポよく授業を進めることができる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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