詳細情報
書誌
授業研究21 2007年8月号
著者
石黒　修
ジャンル
授業全般
本文抜粋
最も大切なのは、子どもたちの「考え」を認め、ほめることである。　「分析批評の観点」を指導すると、ことばをもとに「理由」「根拠」を書くことができるようになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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