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特集 「つまずき」を生かす授業の発見
「つまずき」を生かした理科授業の発見
つまずきをつかみ次時へのステップに！
書誌
授業研究21
2007年7月号
著者
森 康行
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一 理科のつまずきとは 「教室は間違うところだ」という言葉がある。子どもたちは、つまずき間違う中で学ぶことがたくさんある。 では、「理科でのつまずき」はと考える時、次のようなものをあげたい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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