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特集 授業で「考えさせる」追い込み方
理科授業で「考えさせる」追い込み方
思考力の土壌作りと意表をつく指示・発問で
書誌
授業研究21
2006年7月号
著者
森 康行
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一 「考えさせる追い込み方」とは 「考えさせる追い込み方」とは、 思考力（問題解決力）を育て、 意表をつく指示・発問をする ことだと考える。 すぐれた発問や指示は、もちろん大切であるが、それまでの「土壌」がなければ、花開かない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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