詳細情報
特集 「教師修業」の在り方を問う
指導力向上のための校内研修の在り方
評価の力量向上で学力を高める校内研修
書誌
授業研究21
2007年1月号
著者
須田 実
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 目標・指導・評価の一体化を図る研修 １ 学習指導要領の目標と教科書の単元目標との関係チェックによる到達度評価の設定 学習指導要領の目標としての内容は、いわゆる基礎・基本であるが、各教科の教科書の単元教材は必ずしも一致していない。教科書の単元目標は、学習指導要領の目標・内容を複数的に関連させ合成的…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「教師修業」の在り方―何が問われているか
仕事に喜びを見出す
授業研究21 2007年1月号
提言・「教師修業」の在り方―何が問われているか
子どものわずかな伸びを喜べる意識
授業研究21 2007年1月号
提言・「教師修業」の在り方―何が問われているか
教育の原点、本質を自覚した教師修業を
授業研究21 2007年1月号
提言・「教師修業」の在り方―何が問われているか
させられる修業からする修業へ
授業研究21 2007年1月号
提言・「教師修業」の在り方―何が問われているか
研修を民間委託したらどうか
授業研究21 2007年1月号
一覧を見る
検索履歴
指導力向上のための校内研修の在り方
評価の力量向上で学力を高める校内研修
授業研究21 2007年1月号
全国研究校だより／北から南から 6
福井県敦賀市立中央小学校
楽しい算数の授業 2004年9月号
教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 9
小学６年／「海の命」（光村図書）
国語教育 2021年12月号
向山編集長が語る 家庭教育のポイント 10
読み聞かせ活動に母親の参加を！
家庭教育ツーウェイ 2009年1月号
“教科と連携・発展型”総合の成功条件を考える
各教科の「発展的な学習」の事例を活用する
総合的学習を創る 2006年2月号
一覧を見る
