詳細情報
特集 「学習意欲」を引き出す言葉かけ
ＬＤ／ＡＤＨＤの子どもへの学習支援
指書きと赤鉛筆と賞賛
書誌
授業研究21
2006年8月号
著者
伊藤 雅亮
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 指書きと赤鉛筆と賞賛 ＬＤ／ＡＤＨＤの子どもへの学習支援で効果的なのは次の三点である。 １ 指書きでの文字練習。 ２ 赤鉛筆で薄く書いてやる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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