詳細情報
書誌
授業研究21 2006年8月号
著者
齊藤　勉
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「ほめる」技術　どんな時に、どんな言葉で、どんな対象を「ほめる」のかである。　「どんな時に」とは、教育活動のどの場面かである。　生活場面と学習場面とに分けることができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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