詳細情報
- 今月の教材―楽しい授業づくりのヒント (第5回)
- ３年／夏休みの自由研究は、「比較」を意識した課題設定を
- 本文抜粋
- 社会科の自由研究で、三年生の子どもが一番困ることは、課題設定である。課題設定について、事前指導が必要である。 一 自由研究の成否は課題設定にあり 三年生の子どもが、独力で課題設定することは難しい。課題を思いつかない場合もあるし、追究に耐えうるような課題にならないこともある。だからといって、安易に「夏…
- 対象
- 小学3年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
