詳細情報
ノート指導の改革提案 (第4回)
ノートまとめ評定の手順（原則編／応用編）
書誌
授業研究21
2006年7月号
著者
河田 孝文
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 ノートまとめ評定の手順（原則編） 前号で、ノートまとめ十の観点を示した。 ①タイトル ②見やすさ ③工夫 ④イラスト ⑤図 ⑥マス ⑦丁寧さ ⑧詳しさ ⑨キーワード ⑩考え…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ノート指導の改革提案 12
どんな子も学力向上し勉強が好きになるノート指導の極意
授業研究21 2007年3月号
ノート指導の改革提案 11
学力を支える学習アイテム
授業研究21 2007年2月号
ノート指導の改革提案 9
国語の基礎体力を培う国語ノート活用法
授業研究21 2006年12月号
ノート指導の改革提案 8
国語ノートは、考える力を培う
授業研究21 2006年11月号
ノート指導の改革提案 7
ノートは、能力獲得の触媒である
授業研究21 2006年10月号
一覧を見る
検索履歴
ノート指導の改革提案 4
ノートまとめ評定の手順（原則編／応用編）
授業研究21 2006年7月号
学級活動・知って得するとっておき裏技集 4
話合い活動／話合い活動記録の工夫
特別活動研究 2001年7月号
Part２ 答申・学習指導要領のキーワードからみる改訂のポイントと授業…
【何を学ぶか】読書活動の充実
対話的な読書活動で育てる言語能力と社会に開かれた読書活動
国語教育 2017年6月号
１ 観点別・問題作成の勘所―新学習指導要領の趣旨を踏まえて
③「見方や考え方」の問題をどのように作成するか
数学教育 2011年6月号
理科 16
感動の理科授業を作るための「授業作り」のポイント７
小森栄治氏直伝の教材研究で、安心、安全、感動の理科授業を作ることができ…
教室ツーウェイ 2012年7月号
一覧を見る
