詳細情報
ノート指導の改革提案 (第7回)
ノートは、能力獲得の触媒である
書誌
授業研究21
2006年10月号
著者
河田 孝文
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 作業量を保障するノート作業 学習の記録は、すべてノートに収める。 ワークプリントは使わない。 学習とは、情報の蓄積である。 ノートとプリントを併用すると、学習の記録が散逸する…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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