詳細情報
書誌
授業研究21 2005年8月号
著者
杉村　繁治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　趣旨説明から始める　　「学び合う」学習。その最たるものと言えば、もちろんこれである。　　指名なし討論　　「杉村の授業では、一年かけて指名なし討論の授業をつくり出していく…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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