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特集 「学び合う」学習をどう創るか
提言・支え合い「学び合う」学習とは？
子どもの発疑からドラマを
書誌
授業研究21
2005年8月号
著者
豊田 ひさき
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 学習とは発疑→解疑の過程 学習過程は、子どもがある事柄について疑問心を起こし（発疑）、その疑問を解決するために仮説をたて、ああでもない、こうでもないと試行錯誤的に思考したり、試したりしながら、やがて解決に至る過程です…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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