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特集 「学び合う」学習をどう創るか
「学び合う」学習をどう創り出したか―低学年
互いの顔を見、存在を意識することから
書誌
授業研究21
2005年8月号
著者
藤崎 久美子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
学校は、自分以外のたくさんの人間と関わり合える場である。 先生、友達、お家の方、地域の方や、来校されるお客さんなど、様々な人と関わり合って、たくさんのことを学んでほしいと願うものである…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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