詳細情報
- 特集 「Ｃランクの子」への授業での支援策
- 理科「Ｃランクの子」への支援策
- 中学校
- 「理科学習の道しるべ」カードを利用して
- 本文抜粋
- 一 「Ｃランク」の子も視野に入れた指導 勉強する子と勉強しない子の差が拡大し、学力の二分極化が顕著になる中、Ｃランクの子も含め「すべての子を視野に入れた授業」を構築する必要がある。そのためには、生徒一人一人が、Ａ・Ｂ・Ｃランクそれぞれの評価基準を理解し、学力アップへ向けた学習目標を持って授業に臨むこ…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
