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戦後授業研究論争から学ぶ (第5回)
授業における「イメージ」１
書誌
現代教育科学
2009年8月号
著者
齋藤 勉
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
計算ができない子どもに対し、どのような教具を使用して、どのような学習活動をやるのかが問われていた。 「学習活動」（learning activity）という教育用語が教育実践で盛んに使用されるようになったのは、戦後のことである…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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