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特集 「Ｃランクの子」への授業での支援策
「Ｃランクの子」への学校としての取り組み
学校全体で共通理解の会を設定、成功例を出し合う
書誌
授業研究21
2005年7月号
著者
舘野 健三
ジャンル
授業全般
本文抜粋
公立学校は、いろいろな子が学んでいる。 当然Ｃランクの子もたくさんいるのが現実である。 このＣランクの子の学力アップを図ることが、学校の使命である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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