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特集 到達度を明確にした「授業びらき」
理科の到達度を明確にした「授業びらき」
教科書のとびら・理科室探検を使う
書誌
授業研究21
2005年4月号
著者
迫田 一弘
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一 教科書のとびらを使って授業をする 広島でのＴＯＳＳのセミナーで参加者に尋ねた。「理科の教科書のとびらを使って授業をしている人？」 六〇人中わずかに三、四人であった。これは広島だけでなく全国的な傾向であろうと思われる。教室ではあまりとびらは使われていないのだ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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