詳細情報
書誌
授業研究21 2005年4月号
著者
高田　清
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教師がどのように実践的指導力を獲得していくかは、簡単に答えることのできない難しい問いである。研修を指定された時間数だけ受講したり指導マニュアルを学べば、実践的指導力を獲得できるものではない。それは教師自身が自立した社会的人格として、豊かな人間性と教養、人間的魅力や迫力を形成していくことと深く結びつい…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ