詳細情報
書誌
授業研究21 2005年1月号
著者
槇田　健
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「教師修業」を意識しているだけでもすばらしい教師である。　さらに、「教師修業」を実践しているなら宝物のような教師と言える。　「教師修業」を意識していない教師が多過ぎるのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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