詳細情報
書誌
授業研究21 2004年6月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　「習熟度別」編制への疑問　少人数指導の学習集団を「習熟度別」に編制する。算数ならば分かる。算数は学習内容の積み重ねが明確である。そのため、「習熟度」がはっきりしやすいからだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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