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特集 「個に応じた指導」の充実策を検討する
ＡＤＨＤ・ＬＤ指導―必要な配慮とは
検査に学ぶ理解と対策――検査から見えてくることを生かして
書誌
授業研究21
2004年3月号
著者
高橋 佳子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 どの分野にＬＤを抱えているのか ＡＤＨＤなのか、またＬＤを抱えているのかを診断するのは医師の仕事ですが、教師として検査について知っておくことは、「個に応じた指導」を、考える上でも大事なことです…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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