詳細情報
特集 「個に応じた指導」の充実策を検討する
習熟度別指導でどんな「個に応じた指導」が出来るか
教師の技量を上げて個に応じる
書誌
授業研究21
2004年3月号
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 習熟度別であっても授業は授業 習熟度別指導は個別指導ではない。 一対一ではなく、一対複数である。 厳密に点数で分ける、子どもや保護者の希望をきく、様々な分け方があるだろう…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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