詳細情報
書誌
授業研究21 2004年2月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　ペーパーテストでも評価できる　「関心・意欲・態度の評価方法を開発できたら、教育界のノーベル賞ものである」と、ある教員から皮肉たっぷりに言われたことがある。その人は、「関心・意欲・態度など、測定すべきものではない」という立場であるので、話がかみ合わない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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