詳細情報
書誌
授業研究21 2004年2月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　「関心・意欲・態度」の評価の困難性　「知識・理解」の評価は易しい。　ペーパーテストをすると「知識・理解」の程度が目に見えてくるからである。　「知識・理解」の程度が数字で現れるからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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