詳細情報
特集 「指導力アップ」何を期待されているか
個に応じた指導の改善を図る「指導力アップ」
赤鉛筆の指導力をつける
書誌
授業研究21
2004年1月号
著者
迫田 一弘
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 少人数指導にするだけでは力はつかない 個に応じた指導方法の改善として、真っ先に取り上げられるのが、少人数指導である。世はまさに少人数指導花盛りといった感がある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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