詳細情報
指導と評価の一体化をめざして (第6回)
評価から指導方法を考える Ⅰ
書誌
授業研究21
2003年9月号
著者
陣川 桂三
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 指導方法と評価 目標が明確化され、具体化され、焦点化され、実践に移ろうとする時、教科書を主とした教材を用いて、どのような手立てで目標達成に向かうかということが、次なる課題になる…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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