詳細情報
- 特集 補充的指導で学力定着を確かめる
- 補充的指導の学校体制の組み方―中学校の場合
- 教師の力量を高め、協働的な取り組みが成果を生む
- 本文抜粋
- 一 はじめに 各教科の目標を子どもに達成させるためには、子どもの実態に合わせた目標の細かな分析や指導の工夫が必要である。また、授業においては、教師の指導技術や授業過程における意志決定能力等様々な能力が求められる。しかし、他の子どもより多くの学習時間を必要とするものや、学習の方法やスタイル、学習前提条…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
