詳細情報
- 特集 補充的指導で学力定着を確かめる
- 補充的指導の学校体制の組み方―中学校の場合
- 目線を低くして現実性を重視する
- 本文抜粋
- 目線を低くして現実性を重視する 一 中学校学習指導要領総則に、次のようにある。 ２ 選択教科の内容については、第二章の各教科に示すように課題学習、補充的な学習や発展的な学習など、生徒の特性等に応じた多様な学習活動が行えるよう各学校において適切に定めるものとする。その際、生徒の負担過重となることのな…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
