詳細情報
書誌
授業研究21 2003年7月号
著者
森　敏昭
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　自作テストによる総括的評価　学期末試験や学年末試験など、いわゆる総括的評価のための自作テストでは、できるだけ多様な観点（評価規準）からの総合的評価がなされるべきである。ところが従来は、「知識・理解」の観点に偏る傾向が強かった。しかも、例えば「室町幕府を開いたのは誰か」式の断片的な知識の量を測る設…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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