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特集 子ども全員を引き込む「導入の決め手」
よい導入・ダメな導入―どこが違うか
教材の本質に迫る導入の工夫を
書誌
授業研究21
2003年1月号
著者
岡村 秀一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 導入が勝負 新教育課程の実施に伴い、教科の授業時数が減った。一単位時間 分をどう充実させるかが、今まで以上に大切になってきている。 導入時に、教師が子供の気持ちをつかみ、子供の関心・意欲を高め、めあてを持たせられるかどうかが、その後の展開に大きく関わってくる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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